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教师处于课堂教学的主导地位,学生处于学习的主体地位,教师的“教”要为学生的“学”服务.新课程条件下,教师的角色、能力结构、业务素质需要重新建构.教师要努力成为教材的创新者、学生学习的引导者和教育的研究者.
新课程下教师角色的转变和能力的构建
【摘 要】
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教师处于课堂教学的主导地位,学生处于学习的主体地位,教师的“教”要为学生的“学”服务.新课程条件下,教师的角色、能力结构、业务素质需要重新建构.教师要努力成为教材的
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2010年14期
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