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本文针对大学生在网络多媒体的大学英语自主学习环境中的问题,提出大学英语教师有必要实现从传统教学角色到自主学习大趋势下的多种角色的转变,应担当起激发鼓励自主学习、组织协调自主学习活动、处理语言信息和评估自主学习效果等几种作用.
大学英语自主学习模式下教师角色的转变
【摘 要】
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本文针对大学生在网络多媒体的大学英语自主学习环境中的问题,提出大学英语教师有必要实现从传统教学角色到自主学习大趋势下的多种角色的转变,应担当起激发鼓励自主学习、组
【机 构】
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西华师范大学教育发展研究中心,四川南充637000
【出 处】
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西江月
【发表日期】
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2012年33期
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