【摘 要】
：
在全国高校教育发展新形势下,高校日语专业教师需及时转变自身教学理念,注重提高自身的实践创新意识与能力.高校日语教师还应结合学生的学习需求和情况,合理引进并应用日语新
论文部分内容阅读
在全国高校教育发展新形势下,高校日语专业教师需及时转变自身教学理念,注重提高自身的实践创新意识与能力.高校日语教师还应结合学生的学习需求和情况,合理引进并应用日语新闻教学内容,优化课堂教学内容和授课方式,确保可最大程度调动学生日语学习的积极性和主动性,并充分保障日语实践教学质量,促进学生日语学习的全面发展进步.《新大学日语标准教程》一书练习实用丰富、形式多样,能够有效满足不同层次学生对于日语专业知识的学习需求.该教材风格严谨又不失轻松,实际教学内容贴近学生的实际生活,能够有效激发学生对日语听、说、读、写的学习兴趣,同时还可以培养学生良好的理论基础、日语水平以及实践创新能力.
其他文献
2020年9月18日,四川日报全媒体(以下简称“川报全媒体”)启动改版迭代,明确川报全媒体深度融合思路:立足全媒体时代,以四川日报为引领,以川观新闻为驱动,以四川在线为协同,以
从设备、空间、时间乃至行为,竖视频的观看方式与横屏时代相比发生了巨大变化.竖屏影像语言,是技术变革带来的视听语言发展与规范重构.竖屏影像往往会删繁就简,压缩视觉元素,
中国新闻奖设立媒体融合奖项已有三年,对我国媒体融合创新起到了积极的引领和示范效应.在全媒体传播体系建设的背景下,第三十届获奖作品体现出用户思维增强,新闻性和现场性突
作为多媒融合结构中的一种信息形态,融合新闻中的声音符号实际上打开了一个值得深入挖掘的“认知向度”.声音不仅拓展了文本表达的空间认知维度,而且被赋予了特定的视觉形象,
2020年9月28日至9月30日,由中国传媒大学新闻学院与中国传媒大学党报党刊研究中心联合主办的习近平新闻工作重要论述研讨会线上召开.来自人民日报社、新华社、中央广播电视总
主流价值引领历来都是党和国家传媒事业发展的首要任务.鉴于“主流价值”概念本身的实践指向及动态发展特性,在智媒时代技术引发的新挑战不断涌现的背景下,对这一议题的关注