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伴随着课程改革的逐步深化,对于高中阶段的英语教学提出了更多、更新的要求,教师在实践教学当中,除了要传授给学生必备的知识、技能外,也应注重对其文化意识的培养,只有这样才能够强化其的核心素养与英语能力,将英语学科的内涵及价值展现出来.至此,本文将以此为话题,针对其的培养路径进行探究,希望对教师们教育工作的展开发挥出借鉴价值.