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问题情境的创设是指在教学活动中,根据学生、教学内容和生活实际的具体情况,营造一种现实而富有吸引力的学习气氛,以激发学生学习数学的兴趣与动机。成功的问题情境创设,能够激发学生内在的学习需要,引导学生体验学习过程,建立数学和生活的联系,促进学生情感与态度的发展。
小学数学问题情境创设应注重“五性”
【摘 要】
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问题情境的创设是指在教学活动中,根据学生、教学内容和生活实际的具体情况,营造一种现实而富有吸引力的学习气氛,以激发学生学习数学的兴趣与动机。成功的问题情境创设,能够
【机 构】
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福建省长汀县实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年15期
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