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从宏观角度解读了研究生教育质量,将研究生教育质量提升到结构层面来研究,提出了研究生教育结构质量的概念,分析了研究生教育结构质量的要素及特性,认为研究生教育结构也是研究生教育质量的重要组成部分.
结构质量:研究生教育量的宏观解读
【摘 要】
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从宏观角度解读了研究生教育质量,将研究生教育质量提升到结构层面来研究,提出了研究生教育结构质量的概念,分析了研究生教育结构质量的要素及特性,认为研究生教育结构也是研
【机 构】
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清华大学教育研究院 北京100084
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2011年9期
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