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随着新课标的运用与发展,英语教学不再是简单的知识传授,更多的是倾向于促进学生应用能力的发展及发散思维的拓展.言语交际法注重学生英语应用能力的提升,注重学生英语兴趣的激发,通过多样化的教学方式让英语课堂以生态化构建,让学生的英语综合素养得以全面提高,让学生能够自觉进入到英语学习和应用中.
言语交际构建新生态英语课堂
【摘 要】
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随着新课标的运用与发展,英语教学不再是简单的知识传授,更多的是倾向于促进学生应用能力的发展及发散思维的拓展.言语交际法注重学生英语应用能力的提升,注重学生英语兴趣的
【机 构】
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江苏省海安县城南实验小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2018年3期
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