【摘 要】
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小学美术教学并非是单一的技能教学,而是以培养学生综合素质为目标的有效工具,在小学教育当中占据举足轻重的地位.为了满足学生综合成长和发展的要求,有效体现美术教育的真谛
【机 构】
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江苏省泰州市兴化市实验小学,江苏兴化225700
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小学美术教学并非是单一的技能教学,而是以培养学生综合素质为目标的有效工具,在小学教育当中占据举足轻重的地位.为了满足学生综合成长和发展的要求,有效体现美术教育的真谛,教师需要关注学生人文素养的培育,促使学生主动发现身边的美,陶冶情操,养成健全人格.小学美术教师要转变传统的教学方法,有意识地将人文教育和美术教育整合起来激发学生的人文情感,培育学生良好的人文精神,达成美术教育目标.
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