【摘 要】
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新课程的实施给课堂教学带来了可喜的变化,但同时也面临着一些挑战与困惑。本文冷静审视、反思,从审美文化、教学理论、教学氛围、学生主体四个方面理性分析了当前教学所面临
【机 构】
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四川省德阳市实验小学 618000
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新课程的实施给课堂教学带来了可喜的变化,但同时也面临着一些挑战与困惑。本文冷静审视、反思,从审美文化、教学理论、教学氛围、学生主体四个方面理性分析了当前教学所面临的困惑,同时,作者从课堂教学的实际出发,提出教师应当通过引领高雅、博采众长、求真务实、知己知彼来应对现实的困惑。
The implementation of the new curriculum has brought encouraging changes in the classroom teaching, but also faces some challenges and confusion. This paper calmly examines and introspects, from the aesthetic culture, teaching theory, teaching atmosphere, the main body of students from four aspects of the rational analysis of the current teaching confusion, at the same time, the author from the actual teaching of the classroom, teachers should lead by elegance, Seeking truth and being pragmatic, knowing ourselves and ourselves to deal with the real confusion.
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