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新形势下,小学阶段的教学愈来愈受到人们的重视.作业的布置作为语文教学众多环节之中非常重要的一环,在近年来却成为一部分师生的心头阴影,学生感觉作业“难写”,教师感觉作业“难批”.很大一部分原因在于教师习惯了机械化、量化、死板化、重复化等按部就班的布置作业模式,阻碍了孩子们的兴趣培养以及欲望的激发.为此,教师应根据新课程改革的理念和要求来优化作业设计,帮助学生对所学知识内化及巩固,最大限度地实现“轻负担、高质量”,不断促进小学语文教学质量的提升.