【摘 要】
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进入21世纪之后,中国社会工作真正走上了专业化和职业化发展的道路.在政府的强力推动下,我国社会工作的发展进入了一个以政府主导、教育推进为特色,专业社会工作嵌入公共服务
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进入21世纪之后,中国社会工作真正走上了专业化和职业化发展的道路.在政府的强力推动下,我国社会工作的发展进入了一个以政府主导、教育推进为特色,专业社会工作嵌入公共服务和社会管理体制之中的行政性社会工作与专业社会工作并存的“嵌入性发展”阶段.rn在这样的专业化和职业化的发展背景下,高校承担着极其重要的双重角色:一方面,它是社会工作专业教育基地,为国家培养专业的社会工作人才;另一方面,它又是社会工作实务推进基地,带动当地社会工作的专业化和职业化发展.这样的双重角色使得高校的社会工作教师面临一个无法回避的挑战:必须将社会工作专业教育与当地社会工作实务发展结合起来,并且让两者之间形成良性的促进关系.
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