【摘 要】
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在国家大力提倡素质教育的背景下,合作学习作为一种新型的教学方法在很多学校开始得到普遍使用,合作学习小组合作形成提高了教学过程中的互动性,帮助学生提高了学习成绩,可见
【机 构】
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大庆市兰德学校 黑龙江大庆 163000
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在国家大力提倡素质教育的背景下,合作学习作为一种新型的教学方法在很多学校开始得到普遍使用,合作学习小组合作形成提高了教学过程中的互动性,帮助学生提高了学习成绩,可见小组合作学习在教学方面起到的积极作用.然后现实情况却相反,小组合作学习存在一些误区,比如组合方式不科学、责任分工不明确、合作时机不合理,本文就合作学习存在的这些问题进行详细分析,并提出了有针对性的解决措施,旨在有效提高小组合作学习的有效性.
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