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在以现代信息技术为依托的教学课程中，现代化的教学模式可以最大程度的激发残障学生的学习兴趣，有效发挥学生在课堂中的主体性，增加残障学生的学习热情。在特殊教育中，每一个教学对象都面临着特别的问题，因而每个人对于课程的需求也存在不同，所以个性化的教学在特殊教育中显得十份重要，而现代信息技术可以有效统筹和管理残障学生相关信息，通过技术手段分析出学生的正真需求，教师则可以及时、有效的搜集学生所反馈的信息，对学生的行为和未来需求做出准确判断，结合教学目标来调整课程体系和课程内容，从而满足学生的正真需要，帮助残障学生进