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教师和学生作为教学活动的两个方面，二者之间的定位决定着教学的成败。文章以建构主义理论为基础，结合英语教学实践，探讨在新的教育理念指导下师生角色的重新定位。
建构主义指导下大学英语课堂师生角色的重新定位
【摘 要】
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教师和学生作为教学活动的两个方面，二者之间的定位决定着教学的成败。文章以建构主义理论为基础，结合英语教学实践，探讨在新的教育理念指导下师生角色的重新定位。
【机 构】
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湖南女子学院
【出 处】
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云南社会主义学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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