【摘 要】
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在传统的英语教学中，教师习惯采用“灌输式”教学模式，学生处于被迫学习状态，易产生消极情绪，学习成绩出现两极分化，阻碍了学生英语能力的提高。新课标倡导合作学习，突出学生的主体
【机 构】
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大安市新艾里蒙古族乡学校 吉林 白城 131300
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在传统的英语教学中，教师习惯采用“灌输式”教学模式，学生处于被迫学习状态，易产生消极情绪，学习成绩出现两极分化，阻碍了学生英语能力的提高。新课标倡导合作学习，突出学生的主体地位，使其学会自学、合作、探究，强化能力，提升学习热情。因此，在小学英语教学中，教师应充分认识合作学习的作用，结合教学实际，灵活开展合作学习，让学生在互帮互助中提高英语能力。
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