佳作出炉
　　第一次知道他的名字，是在学校的广播里。
　　举行完升旗仪式，本以为可以回教室了，但校长突然宣布了一则通告：
　　“九（3）班曲洛（化名）同学因为与外校同学打架斗殴，败坏校纪，影响恶劣。经学校研究决定，记大过一次并留校察看……”
　　我看着那个名叫曲洛的男生缓缓走向司令台，低垂着头听着校长把一长串的处分决定读完。额前长长的碎发遮住了他的双眸，但终于在他抬头的一瞬间，我看到了他清澈如水的目光。我瞬间产生了一个匪夷所思的念头：曲洛不会那样做的，他一定是有苦衷的。
　　第二次遇见他很偶然，是在公园里。一个熟悉的身影在给流浪的小猫喂牛奶，走近一看，果然是他，那个被处分的男生曲洛。他用他那对清澈的眸子看了我一眼，笑了。
　　之后，我买来面包喂小猫。与其说是怜悯小猫，不如说想走近一个谜一样的男孩。
　　后来，我们在公园长椅上聊起天来。我问他，为什么这样喜欢猫？
　　“以前我家也养过一只猫，陪伴我好多年。后来，随我走丢了，始终没有找到……我一看到流浪猫就会觉得它们可怜，总觉得它们都是和主人走丢的……”
　　我沉默了，看着他低垂的头不禁有些悲伤。
　　“那次打架，是因为我看到那个人正在踢那些流浪猫……”他突然转头，对我说。他好像知道我心中盼望的那个谜底一样。
　　我看着他棱角分明的脸，心中有说不出的滋味……
　　总 评
　　同样的故事，不同的演绎。如果说修改前的文章是“冰糖葫芦体”的话，那么，修改后的文章就是“金字塔体”，越写越厚重，越写结构越稳固如山。虽说情节变简单了，结构却更精致了。删去看望老爷爷情节，丝毫不影响人物的形象。奥秘何在？在于故事构思的一脉相承，围绕打架之谜，慢慢地揭示。最后给读者以欧·亨利式结尾“情理之中，意料之外”的艺术感受。
　　升格指津
　　请以“重拾 ”半命题作文。
　　写作指要：“重拾 ”二字，必然涉及两个时间或空间的关联，这在结构上必然要求我们做到如“十指交叉”般的叙述布局，即把过去的时空发生的事情和现在“拾起”后的状态交叉叙述，这考验同学们的写作智慧。这个题目和“再忆 ”半命题必有不同，后者是侧重过去时空间发生事情的描述，而前者侧重当下体验过去的某种经历或感受，诸君细细揣摩，进而更好地把握故事的结构奥秘。