媒介融合时代下广播新闻的发展现状

来源 :长江丛刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fostervfr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
21世纪是科技日新月异的时代,科技的影响深入到各行各业,广播新闻业的发展也受到科学技术的影响。报纸、广播、电视和互联网相互交融并竞争,这种媒介融合使广播新闻迎来了发展春天,但是也面临着更多的挑战。为了促进广播新闻的转型,我们必须对广播新闻的发展现状做一定的了解,本文就从媒介融合时代下广播新闻的发展现状方面进行一些了解。 The 21st century is an era of rapid development of science and technology. The impact of science and technology has deepened into all walks of life and the development of radio journalism has also been influenced by science and technology. Newspapers, radio, television and the Internet are blending and competing with each other, a media convergence that has ushered in the spring of broadcasting news, but also faces more challenges. In order to promote the transformation of broadcast news, we must make a certain understanding of the current situation of radio news development. This article will give some insights on the status quo of radio news developments under the media convergence era.
其他文献
本文首先对叶绿素衍生物的结构修饰及其在光动力疗法和染料敏化太阳能电池中的应用进展进行了综述。尽管叶绿素a衍生物合成和应用研究已经取得了很大进展,但无论是其作为光敏剂应用于光动力疗法还是染料敏化太阳能电池,都需要具有更大吸收波长,如何设计合成具有近红外吸收的叶绿素a衍生物仍是目前研究的一大关键课题。叶绿素a衍生物E环结构变化对其吸收光谱具有重要影响,本文研究内容主要针对其E环结构进行结构修饰,以脱镁
【关键词】新媒体时代;思政教育;内容结构;优化  新媒体时代给高校的传统思政教育带来巨大的挑战,尤其是对思政教育内容提出了更高的要求,传统思政教育构建更加关注政治理论教育,过多强调知识内容并注重内容的统一与规范性,不容易被学生接受与掌握。而且随着新媒体的发展,高校思政教育环境更加复杂,现有的思政教育内容已经无法满足实际的需求,因此需要高校对思政教育内容结构进行优化,从而使高校思政教育更具针对性。 
学位
电视节目主持人是一个节目的门面和形象,在受众需求日益多样化的今天,电视节目主持人的个性化显得更加重要。主持人个性化主要包括主持人的形象特征、性格特点和语言风格等因
氢气是一种燃烧值高、清洁、可再生和储存形式多样的能源。随着社会经济的发展,人们对能源的需求剧增,传统能源面临枯竭状态,因此,寻找新型替代能源成为社会发展的要求。发酵法生
VO2是一种典型的热致相变化合物,相变温度为68℃,随温度的升高,发生从高温金属相到低温半导体相的转变,而且它的物理性能也随之发生突变,如电阻(率)发生4-5个数量级的突变,同
攀天阁距离维西县城有30多公里,由于其位于香格里拉大山脉里面,山路崎岖多弯,即使天气晴朗,也要花上1个多小时,但沿途美景连连,在很多人眼里,那里有着只能意会不能言传的美丽。  我们去的时候整个维西县已连续下了一个多星期的雨,由于当地政府正在拓宽升级改造通往攀天阁的公路,道路有些泥泞。在山路上跑了近两个小时才进入攀天阁境内。坐在车上,透过路边茂盛的松树林,隐隐约约地望见山下金黄色的坝子,错落分布的古
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
[Objective] To determine the trace elements in Hydrocotyle sibthorpioides Lam. of Kaili. [Method] The contents of five trace elements including Zn, Fe, Cu, Mn a
学位