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文章阐述了对开放教育的认识,分析了远程学习者的责任在于:要对自身发展负主要责任,学会独立解决问题;辅导者的责任在于:引导学生学会自学.并提出了集中答疑、小组活动等八个辅导模式及师资培训、监控辅导过程、学习过程三个管理模式,以求为开放教育英语本科教学摸索出可行之路.
远程开放教育英语本科教学辅导管理模式研究
【摘 要】
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文章阐述了对开放教育的认识,分析了远程学习者的责任在于:要对自身发展负主要责任,学会独立解决问题;辅导者的责任在于:引导学生学会自学.并提出了集中答疑、小组活动等八个
【机 构】
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海南广播电视大学
【出 处】
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海南广播电视大学学报
【发表日期】
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2001年3期
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