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伴随我国医疗事业的快速发展以及国际交流的日益频繁,很多外国学生选择到我国留学学习医学.语言障碍是这些留学生面临的第一大关,也是带教老师教学中的难题.双语教学成为临床带教实习中的主要模式,但仍面临着不少问题.为此,本文就双语教学的意义与存在的问题进行分析,并提出相关应对策略,以期进一步提高留学生临床双语教学质量.