【摘 要】
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一、课题研究提出的价值rn当前小学教育逐步由注重教师的“教”转向注重学生的“学”,提倡把课堂还给学生,让学生不禁要学会知识,更要掌握学习方法.《数学课程标准》指出:“
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一、课题研究提出的价值rn当前小学教育逐步由注重教师的“教”转向注重学生的“学”,提倡把课堂还给学生,让学生不禁要学会知识,更要掌握学习方法.《数学课程标准》指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,指导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值”.数学日记恰恰能体现这一点,它还是学生收集处理和提取信息,运用有关知识来解决实际问题的重要组成部分,是学生数学发展的一个重要环节.
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