【摘 要】
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从事教学十几年以来,我们每天都在讨论这个问题:如何处理好师生关系?有一次早上我去上课时,走进教室,学生都在教室里吃零食,这时一名学生拿着一块面包递到我的手里,当时我不
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从事教学十几年以来,我们每天都在讨论这个问题:如何处理好师生关系?有一次早上我去上课时,走进教室,学生都在教室里吃零食,这时一名学生拿着一块面包递到我的手里,当时我不知是接还是不接,从学生的这个举动,我们来反思一下良好的师生关系的理念:首先,我们与学生之间是平等的人与人之间的关系。教师与学生的人格是完全平等的,教师必须树立民主、平等的思想,要积极营造教育民主的氛围。在这种新型的师生关系里,教师与学生的人格是完全平等的。我们可以从另一个角度来分析以下学生的这个
In teaching for more than a decade, we are discussing this issue every day: how to handle the relationship between teachers and students? One morning I went to class, into the classroom, the students are eating snacks in the classroom, when a student holding a Bread delivered to my hands, I do not know then pick or not, from the student’s move, we reflect on the idea of a good relationship between teachers and students: First of all, we and students are equal between people Relationship. Teachers and students are completely equal personality, teachers must establish democratic and equal thinking, we must actively create a democratic atmosphere of education. In this new type of teacher-student relationship, the personality of teachers and students is completely equal. We can analyze this from another perspective
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小学语文教材中,蕴含着丰富的情感因素,小学语文教师在教学过程中应做到以教材为依据,对情感因素进行挖掘,以此来拨动学生的情感之弦,使学生获得与文章作者在情感上的共鸣.
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摘 要:有效课堂是相对于低效课堂而言的,在素质教育下,有效的语文课堂不仅包含了在有限的时间里教会学生基本的知识技能,还要锻炼学生的能力水平和素质水平,目的就是促使学生获得全面而综合的发展。因此,课改下,教师要更新教育教学观念,借助多样化的教学活动来构建有效的语文课堂,以期在展现语文学科魅力的同时,也为学生良好的发展奠定坚实的基礎。 关键词:小学语文;有效;素质教育 有效的语文课堂是广大教师一直
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