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为了培养高素质的口腔医学人才,根据社会需求、医学模式的转变和学校办学方针,南京大学医学院口腔医学院建立了新的口腔医学专业课程体系.此课程体系的基本特征包括采用强化通识教育的“2+5”模式、课常教学和实践培养融通进行、专业训练与科研训练同步和分阶段设置专业课程,形成了既适合我国国情、又与学科发展相适应的课程结构。
研究型大学口腔医学专业课程体系改革初探
【摘 要】
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为了培养高素质的口腔医学人才,根据社会需求、医学模式的转变和学校办学方针,南京大学医学院口腔医学院建立了新的口腔医学专业课程体系.此课程体系的基本特征包括采用强化通识教育的“2+5”模式、课常教学和实践培养融通进行、专业训练与科研训练同步和分阶段设置专业课程,形成了既适合我国国情、又与学科发展相适应的课程结构。
【机 构】
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210008南京大学医学院口腔医学院科教科,210008南京大学医学院口腔医学院科教科,210008南京大学医学院口腔医学院科教科,210008南京大学医学院口腔医学院科教科
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2012年32期
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