【摘 要】
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高中生物是一门以探求各种生命现象出现的原因及各类生命体发展演变的规律为根本宗旨的自然学科,用以向学生展示生命世界的灵动与活力。在高中生物教学中,要求教师要让学生掌
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高中生物是一门以探求各种生命现象出现的原因及各类生命体发展演变的规律为根本宗旨的自然学科,用以向学生展示生命世界的灵动与活力。在高中生物教学中,要求教师要让学生掌握较强的基本操作技能和对实验信息的收集和处理能力以及做实验时的观察实验能力和思考能力。但是由于目前条件的限制,大量的实验环节未能在高中生物课堂中开展,本文探究了高中生物实验教学中存在的问题,并提出了应对策略。
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