【摘 要】
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作文教学是小学语文教学的重难点。如何破解学生写作难题,培养学生写作兴趣,提升学生写作能力,是每位语文老师都在积极探索的问题。本文试着对认知策略进行分析,来破解小学生
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作文教学是小学语文教学的重难点。如何破解学生写作难题,培养学生写作兴趣,提升学生写作能力,是每位语文老师都在积极探索的问题。本文试着对认知策略进行分析,来破解小学生写作难题。
Composition teaching is the main difficulty in Chinese teaching in primary schools. How to break the students’ writing difficulties, develop students’ interest in writing, and improve students’ writing ability are all problems that every Chinese teacher is actively exploring. This article attempts to analyze cognitive strategies to solve the writing difficulties of primary school students.
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