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众所周知,高中学生通过学习化学可以认识和了解自然,并形成一定的科学素养,把微观世界与宏观世界联系起来.但目前还是有很多教师以提高教学成绩为主要目的,改变了教育的初衷,课堂变得单调乏味,效率不高.本文通过浅析新时期高中化学教学策略,在提高学生自身能力的同时加大课堂教育的投入,从而提高教学效率.
浅谈新时期高中化学教学策略
【摘 要】
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众所周知,高中学生通过学习化学可以认识和了解自然,并形成一定的科学素养,把微观世界与宏观世界联系起来.但目前还是有很多教师以提高教学成绩为主要目的,改变了教育的初衷,
【机 构】
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江苏省新沂市高级中学 江苏新沂 221400
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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