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听写训练涉及语音、语法、词汇等多方面知识,它既是一种教学手段,又是一种测试手段。行动研究是一种实践性很强的研究方法,它包括四个环节：聚焦问题、提出方案、实施方案、评价成效。三轮行动研究表明,听写训练的实施能提高非英语专业大学生的英语听力水平,增强非智力因素在听力过程中的促进作用,并能在一定程度上提升学生的口语表达能力。