【摘 要】
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在英语学习的听、说、读、写四项基本技能中,听是获取语言及感受语言的最主要的途径,是提高其他技能及运用英语进行交际的首要基础,在以往的高中英语教学中,常常只注重英语的
【机 构】
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广西壮族自治区柳州市外国语高级中学
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在英语学习的听、说、读、写四项基本技能中,听是获取语言及感受语言的最主要的途径,是提高其他技能及运用英语进行交际的首要基础,在以往的高中英语教学中,常常只注重英语的笔头训练,而忽视了听力的培养,听力训练一直是中学教学中的薄弱环节。借鉴了有关听力教学领域的一些理论成果,结合教学实践,分析了造成高中听力困难的因素,以作为探讨改进听力教学的策略和提高学生应试成绩的技巧的参考依据。
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