【摘 要】
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古籍书的价格,特别是社会科学方面珍版本的价格,近几年一直上升。一般来说,日本珍版本的价格与欧洲相比,趋向于社科书价高而文学书价低。但近年来欧洲社科珍版本,特别是经济
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古籍书的价格,特别是社会科学方面珍版本的价格,近几年一直上升。一般来说,日本珍版本的价格与欧洲相比,趋向于社科书价高而文学书价低。但近年来欧洲社科珍版本,特别是经济学方面的有些书价明显上涨。不仅如此,好书也越来越见不到了。经济学古籍书中,价格最高的大概要算第一版的马尔萨斯《人口论》,其二是第一卷第一版马克思的《资本论》,其三是第一版亚当·斯密的《原富》。这些书的实际价格按每本书的保存情况、买家的不同有很大差异,
The prices of ancient books, especially those in the social sciences, have risen in recent years. In general, the price of a Japanese version of Jane tends to be higher than that of Europe and lower than that of literature. In recent years, however, some books in the European Social Sciences edition, especially in economics, have risen sharply. Not only that, good books are less and less visible. Economic books, the highest price is probably the first edition of Malthus “population theory”, the second is the first volume of Marx’s “Capital”, the third is the first version of Adam Smith’s “ The original rich. ” The actual price of these books according to the preservation of each book, buyers vary widely,
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有道是备有冬粮不慌张。有别于花栗鼠把松子储藏在自己的洞穴之中,冬日醒来大吃一顿再重新睡去;也有别于啄木鸟把橡子嵌入橡树树干的小树洞里,草木凋零之后随饿随用;北美星鸦选择的是四处“广积粮”的策略。 时令还是盛夏,白皮松就开始在自己一簇簇卵圆形的球果里悄悄地生产种子了。北美星鸦是知道这一秘密的,于是在树丛中穿梭蹦跳之际,确定目标,用其锋利的嘴刺入球果之中,然后动作麻利地将里面的种子啄取出来。 北美
本文从世界对美元资产需求的角度分析了美国经常项目持续逆差的原因。根据Frenkel和Mussa( 1 985)的经常项目决定模型对美国近 2 0年的历史数据进行实证研究 ,结果表明 :美国
好想将这些美丽留住,青山和绿树,蓝天和白云,太阳和风筝……可我发现,用眼睛、用相机都无法同时将它们保存。周末,难得的晴天。坐在飘窗边,望着阳光下熠熠发光的青草、绿叶,
由于夏季雨水丰沛,一些早开植物为了防止雨水浇透花朵,破坏花粉传播,大都结束了重要的繁殖授粉期。大部分动物为了小宝宝的安全,也都躲到了僻静防雨的地方,哺育自己的后代。这时,每当雨后,你经常会在树下、朽木或潮湿泥土上看到一些你似乎熟悉但又陌生的物种——菌类,不过多数时候我们会叫它蘑菇。 菌类是个庞大的家族,有可以食用的,也有一些有毒不能食用的。目前世界上已知的菌类大约有10多万种,当然还有很多我们尚
我知道,你也想站成一棵树,同我一样,根紧紧缠绕着泥土,立着风中不撼的身躯,守着这东山,生生世世。阳光穿透晨雾,空气里凝着一股潮湿而慵懒的气息。青雀的歌声将山那边的风呼
第五篇 《香烟--一个人类痼习的文化研究》,[美]理查德·克莱恩著,乐晓飞译,中国社会科学出版社1999年6月初版,18.00元。 此书真是稀奇。在一片对香烟的愈演愈烈的围剿声中,有本书站出来为它唱唱颂歌和挽歌。作者岂有此理地说:"我在本书中的目标是要赞美香烟。"当然,他是在文化研究的名义下做这一切的。 "生命有如一支香烟/炭渣、烟灰和火/有的人匆匆吸完/有的人细细品味"。我便是这诗歌中
根据国家对文献工作标准化、规范化的规定,以及中国科学文献计量评价研究中心关于刊登学术论文相关项目的要求,为便于文献的统计和期刊评价,确定文献的检索范围,本刊从2000年第14
为提高我国学术期刊的整体水平,支持国内部分高水平的学术期刊进一步提高质量并尽快走向国际,国家自然科学基金委员会决定从2000年起,开展对国内部分重点学术期刊的资助工作
《美术课程标准》指出:美术课程应适应素质教育的要求,面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,促进学生健全人格的形成。还应特别重视对学生个性与创新
经常听到有的语文教师说这样的话:“(上课时)我干启,可学生就是不发。”于是就抱怨起学生来。我认为:授课时很多教师确实是想以学生为主体,发挥学生的主体作用,然而,却忽视了