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【摘 要】网球运动作为一项选修课已经在我国大学中开展了一段时间，取得了明显的成果。但是实践显示，网球运动教学依然存在一些问题，比如说师资力量不高、教学形式陈旧、教学场地和器械缺乏等等。针对此，本文对国内大学体育网球选修课的开展情况进行了分析，并针对性提出改善措施，希望能够改善我国网球运动的教学现状，提升教学质量，希望更多的学生能够从网球运动中收益，激发对网球运动的热情。
【关键词】大学体育；网球运动；开展现状；教学思路
作为一项文化底蕴深厚并且形式高雅的运动形式，网球运动在欧洲一经推出，就收到广泛欢迎，并迅速传播到全世界，成为一项备受大家喜欢的运动形式。虽然网球运动在我国的起步相对较晚，整体发展水平较低，但是经过多年的不懈努力，我国的网球运动水平也取得了明显进步，尤其是中国的女子网球已经在国际网坛上颇有名气。近年来，随着我国教育改革的兴起，很多运动形式在大学中逐步开展，网球运动就是其中一种，而且高校一经推出网球选修课就受到广大学生的欢迎。经历了几年的教育实践，网球选修课在大学院校中的开展情况称为很多教育者关注的话题。本文将对我国高校的网球选修课的开展现状进行分析，并针对性提出改进措施和建议，希望为进一步深化高校教育改革提供参考意见。
一、大学体育网球选修课的开展情况分析
经历了几年的实践，我国的大学体育网球选修课已经初见成效，但是也在发展过程中暴露了一些问题，比如说场地有限、器材配置不合理，以及相关的网球运动的教师师资力量不够、教学形式陈旧等等。以下将进行详细分析。
（一）场地限制
场地问题普遍是限制高校体育网球运动发展的重要因素。就全国情况来看，很多高校都不具备室内的网球运动场，大多是室外的运动场，不仅是水泥地铺设，不利用初学者运动，更加限制学生的运动时间，受到天气影响。再加上高校对网球运动的重视度不足，很少专门拿出基金来建设网球场地，网球运动场所的使用限制也较为严苛，很多学校由于网球场地缺乏，只允许学生在上课期间使用网球运动场，平时常采用场地收费甚至是关闭场地的做法，极大影响了学生的网球热情和积极性。
（二）器材不足
网球运动相对而言对于器材的要求不高，网球拍以及网球就可以基本应付，相对足球来说，造价不高，而且十分便利，收到很多学生的欢迎，因此，大学体育选修课中网球课是十分受欢迎的一种。但是，即便如此高校运动系所提供的网球器械依旧供不应求，甚至很多高校在选课的时候要去学生自备网球运动器械。器械的不足以及维修欠佳导致很多学生在上课的时候没有适合的运动工具。
（三）师资不足
体育教学原本就处于教育教学的弱区，尤其是体育选修课。在大学中，专门的体育运动教师本就不够，分配给网球的教师就更少了。再加上网球运动本身就对技术要求很高，并非大家所认为的接发球，而是包括很多的技巧和技术在内的，需要专业教师的指导。但是，我国的网球运动专业的教师人数严重不足，难以满足教学需要。一个教师很可能要带四五个班级，如此强负荷的教学活动极大地影响了教学质量。
（四）教学质量不高
一是专业学习网球的教师数量少，而是这些教师的教学能力有限，不能丰富教学方式。很多学生抱着对网球的兴趣而来，但是由于场地等因素限制，实践课少，理论课教导形式单一，只是一味向学生灌输网球运动的技巧和战术而难以进行理论实践，导致网球选修课枯燥，学生们丧失了学习信心。
二、促进大学体育网球选修课发展的措施
（一）加强硬件建设
根据目前形势分析，网球运动的硬件设施不够完善，场地和器械不足，因此，院校应该加强网球的硬件设施建设，首先要配备足够的器械，保证每个学生都有网球运动基本器械；其次，建立网球运动场地，完善网球运动设施，保证学生的运动需要；再者，网球运动的高级设施也应该具备，学校要不断完善硬件设施，促进本校的网球运动发展。
（二）加强师资力量建设
通过多种方式加强学校的网球运动教师的师资水平，首先，可以加强对教师的培训，定期组织教师外出学習，并引进外来专家进行学术交流。其次，对从事网球教学的教师，非网球专业的要提前给予培训和锦绣，经过考核之后方能上岗。对于网球运动专业的教师，也要不断学习，进行知识的更新。再者，高校应该及时引进专业的网球运动教师对本院的课程进行情况进行指导和教学，提升本校的网球课的水平。
（三）丰富网球教学方式
网球运动是一项十分受欢迎的运动形式，应该有多样的运动形式来丰富网球运动的开展。不仅是班级内的兴趣小组，还可以是校内、校间的竞赛，甚至是将网球竞赛作为大学生联赛的一种方式，激发孩子们的学习动力和学习热情。此外，网球俱乐部也是不错的选择，只要是对网球运动有兴趣的同学或者教师都可以加入进来，大家随时对网球运动有关的问题进行探讨和切磋。
三、结论
网球运动具有强身健体的运动形式，一经推出就广受学生欢迎，它对塑造学生坚强性格、文明的素养等多方面都有价值。因此，在高校中开展网球运动选修课十分必要，但是，即便经历了不短时间的实践，我国高校的网球运动仍有许多问题亟待解决，有待于进一步的完善。
参考文献：
[1]刘远海.湖北科技学院大学体育网球选项课教学现状与对策研究[J].湖北科技学院学报，2015，35（02）：128-130.
[2]李爱国，郄麟娇.对我院大学体育网球选项课开展现状的调查与分析[J].咸宁学院学报，2008，28（06）：158-160.
[3]蒋益民.浅析在普通高校中开设网球选修课的必要性与措施[J].常州信息职业技术学院学报，2008，（03）：76-78.
[4]汪波，周学荣，李慧萌.“阳光体育运动”视角下大学体育课程设置的困惑与反思[J].北京体育大学学报，2014，37（05）：112-117.
[5]卞璐，邓雪梅.普通高校体育教育专业学生选修网球课程影响因素研究综述[J].当代体育科技，2016，6（06）：152-153.
【关键词】大学体育；网球运动；开展现状；教学思路
作为一项文化底蕴深厚并且形式高雅的运动形式，网球运动在欧洲一经推出，就收到广泛欢迎，并迅速传播到全世界，成为一项备受大家喜欢的运动形式。虽然网球运动在我国的起步相对较晚，整体发展水平较低，但是经过多年的不懈努力，我国的网球运动水平也取得了明显进步，尤其是中国的女子网球已经在国际网坛上颇有名气。近年来，随着我国教育改革的兴起，很多运动形式在大学中逐步开展，网球运动就是其中一种，而且高校一经推出网球选修课就受到广大学生的欢迎。经历了几年的教育实践，网球选修课在大学院校中的开展情况称为很多教育者关注的话题。本文将对我国高校的网球选修课的开展现状进行分析，并针对性提出改进措施和建议，希望为进一步深化高校教育改革提供参考意见。
一、大学体育网球选修课的开展情况分析
经历了几年的实践，我国的大学体育网球选修课已经初见成效，但是也在发展过程中暴露了一些问题，比如说场地有限、器材配置不合理，以及相关的网球运动的教师师资力量不够、教学形式陈旧等等。以下将进行详细分析。
（一）场地限制
场地问题普遍是限制高校体育网球运动发展的重要因素。就全国情况来看，很多高校都不具备室内的网球运动场，大多是室外的运动场，不仅是水泥地铺设，不利用初学者运动，更加限制学生的运动时间，受到天气影响。再加上高校对网球运动的重视度不足，很少专门拿出基金来建设网球场地，网球运动场所的使用限制也较为严苛，很多学校由于网球场地缺乏，只允许学生在上课期间使用网球运动场，平时常采用场地收费甚至是关闭场地的做法，极大影响了学生的网球热情和积极性。
（二）器材不足
网球运动相对而言对于器材的要求不高，网球拍以及网球就可以基本应付，相对足球来说，造价不高，而且十分便利，收到很多学生的欢迎，因此，大学体育选修课中网球课是十分受欢迎的一种。但是，即便如此高校运动系所提供的网球器械依旧供不应求，甚至很多高校在选课的时候要去学生自备网球运动器械。器械的不足以及维修欠佳导致很多学生在上课的时候没有适合的运动工具。
（三）师资不足
体育教学原本就处于教育教学的弱区，尤其是体育选修课。在大学中，专门的体育运动教师本就不够，分配给网球的教师就更少了。再加上网球运动本身就对技术要求很高，并非大家所认为的接发球，而是包括很多的技巧和技术在内的，需要专业教师的指导。但是，我国的网球运动专业的教师人数严重不足，难以满足教学需要。一个教师很可能要带四五个班级，如此强负荷的教学活动极大地影响了教学质量。
（四）教学质量不高
一是专业学习网球的教师数量少，而是这些教师的教学能力有限，不能丰富教学方式。很多学生抱着对网球的兴趣而来，但是由于场地等因素限制，实践课少，理论课教导形式单一，只是一味向学生灌输网球运动的技巧和战术而难以进行理论实践，导致网球选修课枯燥，学生们丧失了学习信心。
二、促进大学体育网球选修课发展的措施
（一）加强硬件建设
根据目前形势分析，网球运动的硬件设施不够完善，场地和器械不足，因此，院校应该加强网球的硬件设施建设，首先要配备足够的器械，保证每个学生都有网球运动基本器械；其次，建立网球运动场地，完善网球运动设施，保证学生的运动需要；再者，网球运动的高级设施也应该具备，学校要不断完善硬件设施，促进本校的网球运动发展。
（二）加强师资力量建设
通过多种方式加强学校的网球运动教师的师资水平，首先，可以加强对教师的培训，定期组织教师外出学習，并引进外来专家进行学术交流。其次，对从事网球教学的教师，非网球专业的要提前给予培训和锦绣，经过考核之后方能上岗。对于网球运动专业的教师，也要不断学习，进行知识的更新。再者，高校应该及时引进专业的网球运动教师对本院的课程进行情况进行指导和教学，提升本校的网球课的水平。
（三）丰富网球教学方式
网球运动是一项十分受欢迎的运动形式，应该有多样的运动形式来丰富网球运动的开展。不仅是班级内的兴趣小组，还可以是校内、校间的竞赛，甚至是将网球竞赛作为大学生联赛的一种方式，激发孩子们的学习动力和学习热情。此外，网球俱乐部也是不错的选择，只要是对网球运动有兴趣的同学或者教师都可以加入进来，大家随时对网球运动有关的问题进行探讨和切磋。
三、结论
网球运动具有强身健体的运动形式，一经推出就广受学生欢迎，它对塑造学生坚强性格、文明的素养等多方面都有价值。因此，在高校中开展网球运动选修课十分必要，但是，即便经历了不短时间的实践，我国高校的网球运动仍有许多问题亟待解决，有待于进一步的完善。
参考文献：
[1]刘远海.湖北科技学院大学体育网球选项课教学现状与对策研究[J].湖北科技学院学报，2015，35（02）：128-130.
[2]李爱国，郄麟娇.对我院大学体育网球选项课开展现状的调查与分析[J].咸宁学院学报，2008，28（06）：158-160.
[3]蒋益民.浅析在普通高校中开设网球选修课的必要性与措施[J].常州信息职业技术学院学报，2008，（03）：76-78.
[4]汪波，周学荣，李慧萌.“阳光体育运动”视角下大学体育课程设置的困惑与反思[J].北京体育大学学报，2014，37（05）：112-117.
[5]卞璐，邓雪梅.普通高校体育教育专业学生选修网球课程影响因素研究综述[J].当代体育科技，2016，6（06）：152-153.