【摘 要】
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分.语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分.语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类生活的各个领域.可见,语言文字运用是我们阅读教学的灵魂.纵观我们的课堂,学生不能围绕话题有中心、有条理地说话,断章取义、词不达意、说话不完整的现象比比皆是.老师更多的是关注学生对文本思想内容的理解和感悟,关注读的训练,忽视说的练习.《语文课程标准(2011 年版)》明确指出:学生要“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法.”下面,结合教学实例,探讨如何引导学生在阅读教学中进行说话练习.
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