【摘 要】
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初中生就像是初升的太阳,藏着巨大的潜力.初中数学教师挖掘学生的潜力,是基于学生数学学习的现状提出的,是希望学生坚守好学习的岗位,不断发现自己的优势.但是,部分学生缺乏
【机 构】
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湖北省荆州市江陵县六合垸管理区初级中学
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初中生就像是初升的太阳,藏着巨大的潜力.初中数学教师挖掘学生的潜力,是基于学生数学学习的现状提出的,是希望学生坚守好学习的岗位,不断发现自己的优势.但是,部分学生缺乏前进的动力,认为自己难以顺利掌握知识,索性破罐破摔.这就需要教师引导学生看到学习的希望,避免学生出现放弃的念头,增强学生的信心.教师在生活、情境、问题、实践中埋下教学的引线,能够推动学生的潜力发展.
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