【摘 要】
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9月19日,市人大常委会党组理论学习中心组进行集体学习,深入学习贯彻习近平总书记在中央全面依法治国委员会第一次会议上的重要讲话精神,按照市委常委会和法治天津建设领导小
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9月19日,市人大常委会党组理论学习中心组进行集体学习,深入学习贯彻习近平总书记在中央全面依法治国委员会第一次会议上的重要讲话精神,按照市委常委会和法治天津建设领导小组会议要求,依法行使各项职权,担负起市人大在全面依法治市中的使命职责.市人大常委会主任、党组书记段春华主持并讲话.
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摘 要:小学“班班通”的开通,有效推进了语文教育课程改革进程。我以自己在教学中的体会来谈谈如何在语文教学中恰到好处的运用电教媒体。①何为“班班通”;②让班班通在小学语文教学中发挥更大的作用;③班班通能够让学生与文本产生情感共鸣的效果;④小学语文老师要充分发挥班班通的“激趣”功能;⑤语文老师要充分利用班班通来帮助学生突破课文重难点。 关键词:班班通;小学语文教学;作用 信息化时代的今天,越来越多
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摘 要:在语文教学中,教给学生语文知识并非唯一的教学目的,教师还要关注学生的自我教育与发展,充分发挥学生学习的主体性,促使其主动地学习,不再是让其等待灌注、被动地接受知识。同样,初中语文教师要根据上述要求思考怎样发挥学生学习的主体性,营造活跃的课堂教学氛围。对此,笔者总结出如下策略,供大家参考。 关键词:语文教学;学生;主体性 语文新课程标准确立了学生在教学过程中的主体地位,倡导学生“自主、合
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摘 要:《英语课程标准》中指出语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能的综合运用。本文结合《英语课程标准》阐述了听、说、读、写之间的关系,根据《英语课程标准》中的要求,对学生“听、说、读、写”四种技能的培养进行了论述和实践。实践证明:这四种能力的培养有助于提高学生学习英语的兴趣和自信心;有助于教学质量的提高。 关键词:听说读写;技能;关系;培养 根据《英语课程标准》语言技能包括听、说、读、
语言负迁移在英语学习中是广泛存在的,这主要表现在语音语调的负迁移、词汇的负迁移、语法的负迁移、语用层面的负迁移四个方面。本文就这四个层面的语言负迁移现象进行分析,
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