【摘 要】
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语文的学习需要学生长期的积累,小学阶段语文学习是学生学习语文知识的基础阶段,在该阶段培养学生语文知识的学习兴趣,有助于调动学生学习积极性,对学生长期学习有重要帮助。
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语文的学习需要学生长期的积累,小学阶段语文学习是学生学习语文知识的基础阶段,在该阶段培养学生语文知识的学习兴趣,有助于调动学生学习积极性,对学生长期学习有重要帮助。激发学生学习兴趣也是落实以学生为主体的教学理念,是新课程标准对小学语文教学的新要求。为此本文主要就趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用策略展开探讨。
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