【摘 要】
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伴随着语文教育的不断发展和新课程改革的深入,其新课程理念要求中学历史教师致力于学生基础学科的培养。而要有效提高高中学生的历史读写能力,关键是要从学生的审美情趣、审
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伴随着语文教育的不断发展和新课程改革的深入,其新课程理念要求中学历史教师致力于学生基础学科的培养。而要有效提高高中学生的历史读写能力,关键是要从学生的审美情趣、审美意识和美的感知能力入手,并在情感价值教育目标的基础上充分展现磁碟的魅力,笔者结合自身多年教学工作经验,本次主要针对核心素养下优秀文化资源如何融入高中历史教学展开深入论述,所得文献与同行业人员共同分享,望对行业的前进起到一定的促进作用。
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