活动目标：
　　
　　1．情感与态度：培养学生做一个诚实守信的孩子，让学生体会到要成为一个品德高尚的人，诚实守信很重要。
　　2．行为与习惯：使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一，逐步养成诚实守信的好习惯。
　　3．知识与技能：使学生初步了解做人的基本准则，知道怎样做才是一个诚实守信的人。
　　
　　活动过程：
　　
　　老师：“诚信”是做人的基本准则，是我们中华民族优良道德传统的重要内容。一个讲诚信的人无论走到哪里都会受人尊敬，受人爱戴，都会因“真诚”而获得各种“成功”。因此，诚信应该成为人的一种基本品质，应该成为一种发自内心的“习惯”。让我们走进今天的队会课来认识诚信，与诚信做永远的朋友!
　　
　　一、小小故事会
　　(一)同学们的故事
　　同学们交流课前搜集的诚信小故事，先在小组内部交流，推荐讲得好的同学在全班交流，大家评价，为讲得好的同学颁发奖章。
　　(二)老师的故事
　　据说有一对夫妻，他们开了一家酒店，由于二人辛勤劳作，经营有方，小店生意兴隆，财源滚滚。有一天，妻子往酒里掺了水，结果多卖了五元钱。丈夫回来听了妻子的话后，不无悲哀地说：“你用五元钱卖了我们的诚信。”从此，酒店生意日渐萧条，最后倒闭。
　　谈一谈：
　　1．小店由兴隆到倒闭的原因是什么?
　　2．听完这个小故事你有什么感受?
　　3．说说你对诚信的理解。
　　诚信就是诚实守信。实话实说叫诚信，说到做到叫诚信，守时守约叫诚信，拾金不昧叫诚信，知错认错也叫诚信……
　　
　　二、实话实说
　　小品表演
　　一次英语考试，小杰考了90分。在放学的路上，他边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。同学阿明碰见小杰，说：“小杰，今天这么高兴，有什么喜事?”小杰说：“你看我的试卷，我这次的英语考试成绩超过了你。”阿明觉得奇怪，问：“你平时都不用功学习，哪来这么高分?”小杰说：“看你是我的好朋友，不瞒你，这次的成绩是我在考试时偷看得来的。”
　　


　　1．小杰做得对吗?为什么?
　　2．如果你是阿明，你会怎样劝小杰呢?
　　学生自由发表看法。老师要引导同学们认识到诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了成绩或荣誉而弄虚作假。
　　
　　三、展示台
　　(一)续编日记
　　有一次，妈妈带我去乘公共汽车，临上车前妈妈说把双膝弯曲，不够1.2米就可以不买票了。刚开始我照妈妈的话做，可当我抬头看到车厢内“请自觉买票”这几个字时，忽然觉得自己不配做个少先队员，就不由自主地伸直了双腿，买了全票……
　　请同学们想想接下去发生的事情，续编这则日记。同桌互编互听，也可以小组坐在一起编。
　　能够勇敢地正视自己的错误，也是诚信的一种表现。
　　(二)自由创作
　　拿出自制的书签写下自己创作的诚信儿歌或诗歌。
　　(三)新闻发布会
　　同学们自由讨论，说一说自己班中在诚信方面表现好的同学的事迹。
　　
　　四、评选诚信之星
　　学生填写诚信卡，进行自我评价，然后师生评价，评出“诚信之星”。
　　在音乐声中，大家一起念儿歌结束活动。
　　出示儿歌：说谎话，害处大，害自己，害大家。
　　从小要说老实话，诚实孩子人人夸!