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最近几年,小学数学进入了微课时代,学生们也同时进入了“微”时代.微课这一种教学方式是近些年兴起的,对“微”的定义为容量小,内容的概括性较强,这也说明内容不可能是面面俱到的.微课的好处是可以更直观地将知识展示给学生们,知识更加具有针对性,不足之处则是无法全部知识都兼顾到,与传统课堂有很大不同.那么,该如何运用好微课课堂呢?