浅谈多媒体技术在数学教学中的应用

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一、生动、形象的多媒体,rn美国心理学家布鲁纳指出:最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣.对学生而言,没有兴趣的学习就变成了学生的一种负担,一种消极的压迫式学习.那么激发学生的学习兴趣和求知欲是数学教师的必要任务.教师应充分挖掘数学教材中蕴涵的有趣因素与艺术魅力,充分利用多媒体技术表现手法的生动性与形象性,充分唤起学生潜在的学习兴趣.
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