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古诗词教学由于模式死板和单一、讲解简单和肤浅、来源与运用局限而使古诗词文本本身所蕴含的丰富人文和艺术教育价值无法得到充分的发挥,这使得其一直作为初中语文教研工作的主要任务存在.以解决上述弊病为目的,则当以:注重形式丰富和有效、注重格局扩展与吟诵、注重生活累积与运用为方向.此契合素质教育的理念而将极大拓宽古诗词课堂教学空间、活泛古诗词课堂教学氛围、深化学生的古诗词认知与理解,从而实现新课标中围绕古诗词所提及的诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提升自己的欣赏品味和审美情趣的目标.