【摘 要】
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教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》第五册第49—52页教学目标1.创设具体的生活情境,让学生了解24时记时法,并会用24时记时法正确表示一天的某一时刻。2.在认
【机 构】
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江苏江阴市顾山实验小学,江苏江阴市顾山实验小学
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教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》第五册第49—52页教学目标1.创设具体的生活情境,让学生了解24时记时法,并会用24时记时法正确表示一天的某一时刻。2.在认识24时记时法的过程中,体会24时记时法在生活中的应用,并能进行24时记时法与普通计时法之间的互相转换
Teaching content Jiangsu Education Edition compulsory education curriculum standard experimental textbook “Mathematics” fifth volumes 49-52 Teaching Objectives 1. To create a specific life situation, so that students understand 24-hour timekeeping method, and will use 24-hour timekeeping method is correct Represents a moment of the day. 2. In the course of recognizing 24 chronological laws, we can understand the application of 24 chronological laws in daily life and carry out the conversion between the chronological laws of 24 chronology and the ordinary chronome.
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