【摘 要】
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放了三天假,孩子们返园了。我让孩子们安静下来,听故事录音。我给他们剪指甲。给杰奇剪指甲时,我说:“杰奇,来,你的指甲又长了。指甲长,容易藏细菌,老师帮你剪指甲。”杰奇
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放了三天假,孩子们返园了。我让孩子们安静下来,听故事录音。我给他们剪指甲。给杰奇剪指甲时,我说:“杰奇,来,你的指甲又长了。指甲长,容易藏细菌,老师帮你剪指甲。”杰奇乖巧地伸出手
Put three days off, the children back to the park. I let the children calm down, listen to the story recording. I give them nails. To cut Jackie finger nails, I said: “Jackie, come, your nails and long nails long, easy to hide bacteria, the teacher to help you cut your nails.” Jacky cleverly extended his hand
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一般过去时是英语王国里的一个重量级“人物”。要想了解它,就必须过以下五关: 第一关:概念 一般过去时表示发生在过去、现在已经结束的事情或动作;也可以表示过去所处的状态。例如: I went to the zoo last weekend. 上周末我去动物园了。 He was a fireman. 他过去是一个消防队员。 第二关:信息标志词 与一般过去时连用的时间状语有just
苟利国家生死以岂因祸福避趋之此联为林则徐自题,集自作者自己所写的一首《赴戍登程口占示家人》诗中的两句。出句化用《左传·昭公四年》“苟利社稷,死生以之”句意,说如果
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“水库里怎么会有轮胎浮在水面上?”出于好奇,福建福州亭江白眉村村民小王凑到堤坝边想看个仔细。这一看,可把他吓了一大跳。浮在水面上的竟然是一条身子比碗口还粗的巨蟒尸
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