【摘 要】
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词汇是语音的基本建筑材料,英语词汇教学是英语课堂教学的重要一环. 小学英语词汇教学虽不如会话教学那么重要,要求四会的单词非常少,但也是必须掌握的知识. 而且词汇教学是
【机 构】
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吉林省四平市梨树县榆树台镇镇南中心校 吉林 四平 136000
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词汇是语音的基本建筑材料,英语词汇教学是英语课堂教学的重要一环. 小学英语词汇教学虽不如会话教学那么重要,要求四会的单词非常少,但也是必须掌握的知识. 而且词汇教学是比较乏味的. 如何有效地教授小学英语词汇,继而激发和保持学生学习英语的兴趣,是每位英语教师必须研究的重要课题. 随着时代的发展、教学的深入,词汇教学当然也要因地因时、因人而异,其教法需要不断地改进或发展.rn1 小学英语词汇教学中的存在问题rn1.1、教师孤立教词,讲得过多. 孤立地教词、孤立地讲解,是以往词汇教学中普遍存在的一大弊病. 这种教法让教师的讲解占用了过多时间,使学生记忆一堆互不联系的词义和用法例句. 而实际上词汇是有规律、成体系的词汇,一方面与语音、句型、课文结合,另一方面在听、说、读、写之中体现,因此在词汇教学中应充分运用整体教学法,大幅度减少教师讲知识的时间,把时间还给学生,让学生自己去观察、思考,依据词汇内部的形、音、义、构造、用法的纵横联系掌握词汇.
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