单位冲激函数的若干性质

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinlefeng1988
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【摘要】 在新课程改革背景下,教师在小学数学教学中的角色和职责得到变化,已经从知识的传输者转变为学生学习的引导者. 因此,如何在小学数学教学中做好引导工作成为众多教师不得不思考的问题.  【关键词】 小学数学;有效引导;策略  一、引 言  在传统的小学数学教学中,教师长期将学生置于被动接受知识的地位,从主观上忽视学生在学习中的主体性,也忽视了学生的主观能动性. 因此,学生将学习当作负担和压力,对