【摘 要】
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目的:分析探讨分层递进教学在临床医学实习生培养的应用效果,为不断提高临床临床实习生教学质量提供参考.方法:选取2019年4月至2020年6月在深圳大学第一附属医院临床医学专业
【机 构】
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深圳大学第一附属医院深圳市第二人民医院,广东深圳518035
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目的:分析探讨分层递进教学在临床医学实习生培养的应用效果,为不断提高临床临床实习生教学质量提供参考.方法:选取2019年4月至2020年6月在深圳大学第一附属医院临床医学专业实习生60名作为研究对象,随机分为对照组和观察组各30名;对照组采用传统教学,观察组在传统教学的基础上采用分层递进培训,对两组实习生带教后的教学效果及满意度进行分析.结果:观察组临床医学实习生结束时理论知识、操作技能考试成绩、病例分析成绩及满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:分层递进教学在临床医学实习生带教中的应用,可有效提高教学质量,增强临床医学实习生的临床技能,提升了临床医学专业实习生的综合素质.
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