【摘 要】
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在传统的教学模式中,师生授受是教师们最常用的教学手段.在该种教学手段营造出的教学环境中,教师可以成为教学的主导,对学生进行知识传授,也能够对教学进度实现掌控.但是,在
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在传统的教学模式中,师生授受是教师们最常用的教学手段.在该种教学手段营造出的教学环境中,教师可以成为教学的主导,对学生进行知识传授,也能够对教学进度实现掌控.但是,在此种模式下,学生很容易就会对学习产生抵触的心理,也不会产生自主学习的意识以及学习兴趣.因此,教师需要优化教学的模式,以提升学生的学习质量.
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