【摘 要】
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目的:探讨个性化健康教育在短暂性脑缺血患者护理中的应用效果.方法:选取近两年本院收治的短暂性脑缺血患者74例作为研究对象,平均分为A组和B组,各37例.对A组患者进行常规健
【机 构】
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湖北省枣阳市第一人民医院,湖北枣阳,441200
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目的:探讨个性化健康教育在短暂性脑缺血患者护理中的应用效果.方法:选取近两年本院收治的短暂性脑缺血患者74例作为研究对象,平均分为A组和B组,各37例.对A组患者进行常规健康教育,B组患者则进行个性化健康教育,将护理干预后两组患者的疾病知识知晓率和遵医行为情况进行比较.结果:护理干预前,两组患者的疾病知识知晓率比较无明显差异(P＞0.05),护理干预后B组患者的疾病知识知晓率明显高于A组(P＜0.05);且在遵医行为方面的比较,B组患者均显著优于A组患者(P＜0.05).结论:将个性化健康教育应用于短暂性脑缺血患者的护理中,能够显著提高患者的健康知识知晓率和遵医行为,从而促进患者的康复,所以值得进一步推广于临床.
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