【摘 要】
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目的探讨改良主题型教学查房模式在心脏外科应用的效果。方法采用随机数字表法将护理学生随机分成两组。对照组52人,实验组55人,对照组护理学生采用传统的教学方式进行护理查
【机 构】
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广东省心血管病研究所广东省人民医院（广东省医学科学院）
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目的探讨改良主题型教学查房模式在心脏外科应用的效果。方法采用随机数字表法将护理学生随机分成两组。对照组52人,实验组55人,对照组护理学生采用传统的教学方式进行护理查房,实验组则采用改良的主题型教学查房模式,调查护理学生对改良主题型教学查房模式的认可程度,比较两组护理学生的理论及操作成绩。结果实验组护理学生在专科知识、专科操作等方面的综合能力优于对照组,且对改良主题型教学查房模式认可度较高。结论改良主题型教学查房模式可激发护理学生的学习兴趣,启发其思维能力,使其能实践与理论结合,锻炼了其团队合作精神和沟通
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