【摘 要】
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古代汉语课程是一门基础课、工具课,也是一门实践课,在文化传承创新中起着基础性的作用。它既不是汉语知识理论课,也不是汉语史的课,又区别于训诂实践,其目的是要培养学生掌
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古代汉语课程是一门基础课、工具课,也是一门实践课,在文化传承创新中起着基础性的作用。它既不是汉语知识理论课,也不是汉语史的课,又区别于训诂实践,其目的是要培养学生掌握古代汉语基础知识,提高阅读古籍的能力。文选的阅读和讲解是培养古汉语语感的重要途径,但不能光依靠串讲,要突出语言知识的传授。互联网给古汉语教学改革带来了新的契机与活力,同时也向如何扎实提高学生的阅读技巧和能力提出了挑战。
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