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根据教育部第24号令明确规定，辅导员在生活学习各方面都必须加强学生班级管理与建设，笔者从多年辅导员教育工作经验入手，尝试用细节教育，权利分管等方面，采用教育，激励班委的方式，充分调动起班委的积极性，帮助大学生学习生活各方面全面发展，通过班委优化管理带动对所有学生的管理，让学生发展成更加适应社会的高素质人才。