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随着我国素质教育的全面改革,国家对少年儿童的关注度也在不断提高。声乐教学是幼教专业课程的重要组成部分,声乐课程的安排与实际教学需要不断地加以创新、研究,逐步完善,才能达到培养综合素质较高的少年儿童这一目标。从声乐教学的现状、影响因素以及改善措施等方面出发,希冀能对培养声乐人才具有实用价值。