【摘 要】
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西少爷,创始人是一群IT界的专业人士,是一群年轻人。他们毕业后顺利进入到著名的互联网公司,一路走来成为管理人员。但高薪并不是他们的追求——创业才能更多地激发人的潜能
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西少爷,创始人是一群IT界的专业人士,是一群年轻人。他们毕业后顺利进入到著名的互联网公司,一路走来成为管理人员。但高薪并不是他们的追求——创业才能更多地激发人的潜能。由此,西少爷踏上了餐饮行业创业之路。五道口宇宙中心旗舰店已是他们的第五家店。怎样做一家肉夹馍店,怎样做一家有意思的肉夹馍店,成为了话题。经过设计师的认
West young master, the founder is a group of IT professionals, is a group of young people. After graduation, they successfully entered the well-known Internet companies and managed to become managers all the way. But high salaries are not their pursuit - entrepreneurship can be more to stimulate people’s potential. As a result, Xi Shaoye embarked on the catering industry entrepreneurial path. Wudaokou Cosmic Center flagship store is their fifth store. How to make a meat shop, how to do a funny meat shop, became a topic. After the designer’s recognition
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通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己内在的语言,那样才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。注重课文的朗读,是我国的语文传统教法,是提高学生思维能力、表达能力的一条重要途径。无论是古代学者,还是现代教育家,都十分强调朗读。现在农村小学课堂教学现状不容乐观:主要表现在:一、旧的课堂教学模式仍占统治地位,课堂仍是以讲代读多,教师喋喋不休地串讲,把一篇篇情文并茂的课文肢解得支离破碎,学生学得被动、盲
课外阅读不仅对学生的学习有着重要作用,对学生的道德素质、思想意识、生活情趣也有重大影响。因此,激发学生阅读兴趣,鼓励学生阅读,是我们每—教育工作者的职责。 中小学生在课外阅读形式、阅读时间、阅读原因等方面状况进行了调查,并以此来探讨在信息化的时代背景下,如何整合各方力量来激发学生阅读兴趣,提高学生的阅读率。 一、调查的基本情况 2012年上半年,我们对区内中小学生课外阅读的情况进行了调查。调
写作教学和阅读教学是密切联系的,在教学中充分发挥其整合的优势,是促进学生语文素养整体养成的重要手段。随文小练笔是阅读教学的一部分,也是作文教学不可分割的组成部分,它是“阅读与写作”的中介,是架设在接受内化与迁移创造之间的一座桥梁。只有选准随文练笔的结合点,定能结出累累果实。 一、打开通道,结合在学生需要之处 随文练笔是非常讲究时机的,如果能抓住学生表达上的“需要”设计练笔要求,往往能起到“柳暗
在我国的某些钨矿中,伴生着一定数量的辉铅铋矿(PbS·Bi_2S_3)。它富集于黑钨粗精矿中。由于其可浮性与黄铜矿的相近,进一步精选时,它往往混入铜精矿中而未被回收。我们曾对
淘宝年复一年铺天盖地的砸广告,所有消费者在脑海中都有“双11比平时要便宜”的潜意识。所以进入双11预热期,所有的买家消费都会变得更加理性化,谁都不想刚买没几天就降价了。 双11前、中、后期,客户可分为三种类型。 双11前期就来浏览宝贝的买家,明显是理智型客户,注重性价比,不易冲动消费,精打细算货比多家。 双11活动期间浏览咨询的买家,归类为跟风狗,就是自己其实并非一定要购买某样产品,但是因为
目的:正畸牙移动的生物学基础是正畸力作用下牙周组织的重建。当正畸力施加到牙齿上后,牙周膜、牙槽骨等牙周组织会将这种机械力刺激转化为生物学信号,并将这种信号进行传递,诱导
随着市场经济的发展,市场营销人才是人才市场的热门,社会对营销人才的需求更是呈现出多层次、多方面现象,其不仅对营销人员的专业技能有较高的要求,对于其素质也是有着高标准
目的:本研究检测白细胞介素-1α(Interleukin-lalpha,IL-1α)和集落刺激因子-1(Colony-Stimulating Factor-1,CSF-1)对体外培养大鼠牙囊细胞骨保护素(Osteoprotegerin,OPG)表达的
在具体的教学实践活动中,客观地存在着复杂多变的情况,包括每一个学习者的个体差异,这说明任何一种教学理论、教学方法、教学模式都不能照搬照用。合理的课堂教学,不但可以提高教学效率,还能培养学生的创新能力。那么,如何在阅读教学中培养学生的创新能力呢?下面谈谈我自己的一些看法。 一、启动发现欲望,激活学生的创造思维 当新旧的感知、认知或情感方面不一致时,学生便会产生感受的冲突,这种冲突就成了我们所说的
一、怎样写人 写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。 (一)通过一件事来写人 通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格